Проблемы бурятского языка. Состояние второго государственного языка республики оставляет желать лучшего По мнению специалистов, бурятский язык умирает и этому способствуют несколько факторов.

Общество 14 апреля 2011, 00:00 6671
Проблемы бурятского языка. Состояние второго государственного языка республики оставляет желать лучшего
Восьмой класс средней общеобразовательной школы № 49 г.Улан-Удэ. Из 20 учеников владеют бурятским языком всего 3 человека. И это в наше время считается не удивительным. Если верить статистике, число знающих и владеющих бурятским языком за последние 5 лет уменьшилось почти на 10 тысяч человек. Нетрудно подсчитать, что через пару десятилетий эта цифра может подойти к нулю. - Жаргалма Очирова, учитель бурятского языка школы № 49: Раньше отводилось 6 часов на изучение бурятского языка по основной программе. Сейчас отведено всего лишь 2 часа... Это мало, больше невозможно видимо. Главным фактором исчезновения бурятского языка школьники называют отсутствие так называемой бурятской среды общения. - Людмила Сиденова, ученица 8 класса школы № 49: Чтобы разговаривать на бурятском обиходно и просто так «по жизни», нужно чтобы среда общения была. Например, чтобы в школе между собой разговаривали или дома, а такого нет.  Своеобразным эталоном изучения бурятского языка в нашем городе является лицей-интернат № 1. Второй государственный здесь преподается во всех классах с использованием уникальных методик.  Но несмотря на это, учителя констатируют - дети меньше стали интересоваться бурятским языком. - Цырендолгор Бадмацыренова, учитель бурятского языка Бурятского национального лицея-интерната № 1: Нужно, чтобы больше было передач на бурятском языке, развлекательные игры чтобы проводились на своем языке, реклама и всё остальное именно на бурятском языке. Если бы разговаривали дети даже на улице, они бы побольше знали свой язык и поглубже, естественно. Вот три основных фактора исчезновения бурятского языка, которые нам удалось сегодня выявить: сокращение количества уроков в школах, нехватка так называемой среды общения и не медийность и  не модность бурятского. Сюда же можно добавить и результаты изучения уровня преподавания бурятского языка в школах республики, которое провели студенты и преподаватели Национально-гуманитарного института. Выяснилось, что во многих школах урок бурятского сократился до одного часа в неделю, а где-то и вовсе отсутствует, что является нарушением республиканского закона о языках. Между тем, в республике реализуется программа по сохранению и развитию языка на 2011-2014 годы, но... - Батор Зандараев, директор Национально-гуманитарного института бурятского государственного университета: Нет такого координационного центра, который бы занимался полностью вопросами языка, преподавания в школе, в ВУЗе, ну, и во всех аспектах функционирования бурятского языка. А пока такого центра нет и республиканская программа не блещет результатами, стоит задуматься над тем, что может быть нынешние дети не знают бурятский язык отчасти и потому,  что их родители не стремятся научить свое чадо языку своих предков.
Копирование разрешено только с письменного согласия главного редактора
29 марта