Большой праздник в узком кругу. Проект внедрения инклюзивного образования предстал в наглядном исполнении. Ученик школы № 65 Тигран Авчан заметно волнуется и немного стесняется. Оно и понятно, не каждый день на долю семиклассника выпадает столь значимая участь – открыть целый развивающий мир.
В небольшой, но уютной комнате полный набор коррекционных игр, видеофильмы, уникальная библиотека с литературой для обучения и реабилитации детей с разными формами инвалидности.
Помочь ребенку преодолеть комплексы и вернуть уверенность в себе – вот основная задача педагогов и психологов. В спокойной и весьма непринужденной обстановке они должны научить детей чувствовать себя комфортно. Учитывая рвение учащихся побывать в этом кабинете, исполнители проекта уверены – этот комната не будет пустовать.
- Галина Горбатых, ассистент-координатор проекта «Создание инклюзивных школ в г. Улан-Удэ»: Мы продумывали для детей не только с ограниченными возможностями, но и для детей с другими особенностями, т.е. комната предусматривает развитие всех детей.
Основываясь на опыте других стран, а также крупных городов России, организаторы ресурсной комнаты уверены – это одна из первых ступеней в создании в обществе безбарьерной среды.
- Ольга Смородская, заместитель директора по социально-правовым вопросам и охране прав детства средней школы №65: Мы надеемся, что инклюзивное образование будет развиваться, будет меняться менталитет родителей, т.е. родители детей с ограниченными возможностями не будут стесняться приводить детей в такие школы.
Понятно, что разрушение барьеров – дело не одного дня. И все же открытие кабинетов такого рода пусть не на много, но все же приближает к главной цели проекта инклюзивного образования – доступному образованию, право на которое есть у каждого ребенка независимо от его физических возможностей.
А уже в следующем месяце ресурсная комната для учеников с ограниченными возможностями появится в школе №4.