Перемены в образовании. В Бурятии обсуждают новый федеральный закон об образовании Он вступит в силу 1 сентября. Региональная конференция шла целый день. В ней участвовал и полпред президента в Сибири Виктор Толоконский.

- Можно взять регистратор данных, выехать на Байкал.Уроки в 3D пространстве. Химические опыты на электронике и физика в специальных очках. Для дошкольников интерактивные столы с игрушками, их даже не нужно убирать за собой - достаточно нажать. Такая техника стоит всего в трех школах республики. Её цена - миллионы рублей, её необходимость диктует образование будущего. Капитальный ремонт для 33 гимназии – тоже технический прогресс. Здесь сменили канализацию, обновили классы: потратили 12 миллионов рублей. Вячеслав Наговицын, глава республики Бурятия: Мы получили более 2,5 млрд. рублей, и аналогичные примерно процессы прошли во многих школах. Мы разработали у себя внутреннюю программу по капитальному ремонту. Школы рассчитаны на более длительный срок. И, конечно, сегодня никто не рассматривает вопрос, что вот она проработала 30 лет, снести и построить новую. Поэтому, безусловно, надо выделять деньги. Не только обновлять здания, но и весь учебный процесс придется. С 1 сентября в силу вступит федеральный закон об образовании. Виктор Толоконский, полпред президента России в Сибирском федеральном округе: Мы будем говорить о новых задачах и повышении качества образования, и обновлении многих методических подходов. Ведь сейчас настолько бурный прошел прогресс информационных технологий, что просто строить процесс, когда учитель передает ученику информацию, этого недостаточно.Учителя придумывают свои новинки. На конференции делятся опытом. Например, в 9 школе придумали состязания спикеров между учениками регионов. Проходить они будут по скайпу и помогут ораторским навыкам. Педагоги сетуют, обычный урок для детей - уже не современно. Виталий Иванов, директор МОУ СОШ №9: Ребенок получает возможность какие-то предметы изучать в рамках сетевой организации. Если он, допустим, захотел учиться в Москве, то какие-то предметы он может изучать там. Если мы не сможем конкурировать на рынке образовательных услуг, то наши дети будут посредством сети Интернет учиться где-то в других организациях, которые предоставляют более качественную образовательную услугу.Главный принцип нового закона – работать на результат. Как его добиться, каждый детский сад, школа и вуз должен думать сам. Наряду с тем, что всё потребует обновлений, а значит и средств. А пока обучение будущего не ворвалось в классы, педагоги надеются, от перемены в образовании его суть не изменится.