В г.Улан-Удэ разрабатывают «Кодекс учителя» Предложение министра образования Бурятии нашло отклик в преподавательской среде. Каким должен быть документ?

Образование 15 октября 2009, 00:00 2937
В г.Улан-Удэ  разрабатывают «Кодекс учителя»

Предложение министра образования Бурятии нашло отклик в преподавательской среде. Каким должен быть документ?

Для кого работа, для кого призвание – к этой профессии относятся по-разному. Лариса Никитична 17 лет педагог – ни об одном дне не жалеет.

- Лариса Цыденова, президент ассоциации учителей иностранного языка «Глобус», учитель английского языка гимназии №3: Нужен какой-то документ, который будет устанавливать  не только наши обязанности, но и права.

 В детстве Лариса Никитична мечтала быть сотрудником правоохранительных органов, может поэтому идея кодекса её увлекла. И именно она принимает активное участие в его разработке.

- Я вспоминаю в свой первый день, свой первый опыт. И я думаю, наверно на тот момент мне не хватало такого документа.

 Клятва Гиппократа, воинская присяга. Почему не быть клятве Макаренко? Несомненно, понятие учительской этики существует. Но оформить её в определённые рамки лишним не будет.

- Татьяна Богомоева, учитель истории и обществознания школы № 49: Может быть они должны быть не только в душе, а должны иметь и внешнюю,  может быть, несколько формальную форму.

- Виктор Гордеев учитель физкультуры школы № 49: Может не как клятва, но что-то подобное должно, мне кажется, быть.

Работа над кодексом – дело не одного месяца. Министерство образования принимаёт в нём только «направляющее» участие. Чтобы каждый пункт был результатом обсуждений самих учителей.

- Ольга Кургузова, главный специалист отдела поддержки молодёжных инициатив министерства образования и науки Бурятии: Скорее всего, будут описаны принципы профессиональной деятельности и какие-то этические нормы.

Наверняка будет описано в общих положения какое место этот документ займет в системе документов, регулирующих отношения в сфере образования.

Как должен себя вести учитель, какими качествами обладать и даже может ли курить – в кодексе предлагают прописать самые разные вещи. И пока учителя решают, ученики сходятся в одном. Главное, чтоб человек был хороший.

- Не просто исполнять свои обязанности и преподавать предмет,  он должен быть ближе к ученикам.

- Объективность в оценке знаний должна быть. И терпение.

- В первую очередь нужно заинтересовать ученика и к каждому ученику нужен индивидуальный подход.

 Каким быть кодексу – к концу года предполагают сформировать основу, а готовый продукт выдать к середине 2010 – Года учителя. Будь это клятвой или просто «руководством к действию». Учительство нуждается в единой концепции.

Копирование разрешено только с письменного согласия главного редактора
28 марта